3分飞艇玩法_ 心理上的“疫情”如何防控?

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胡俊武医生表示,根据心理学的认知理论,面对同样的疫情,不一样的想法和认知却会3分飞艇玩法带来完整篇 不一样的情绪和影响。

  ◆贴标签

  不良认知:3分飞艇玩法我被感染了,我就说 有有有有一个传染源。

  产生情绪:恐惧、害怕等。

  理性认知:我被感染了,我仍然都还要积极的接受科学隔离和救治。

  带来影响:安全感、信任感。

  ◆灾难化

  不良认知:我被诊断为疑似患者,我这辈子真的完蛋了。

  产生情绪:焦虑、烦闷等。

  理性认知:我被诊断为疑似患者,主动接受隔离是对他人的负责。

  带来影响:责任感、尊重感。

  ◆被委托人化

  不良认知:都3分飞艇玩法怪我去疫区出了一趟差,把病毒带回来感染了家人。

  产生情绪:内疚、不安等

  理性认知:我去疫区出差也是不可能 工作,当时我并我就说 知道那里经常经常出现了疫情。

  带来影响:平静、稳定。

  ◆以偏概全

  不良认知:我时候打了个喷嚏,说明我感染上新型冠状病毒了。

  产生情绪:担忧、恐惧等。

  理性认知:我时候打了个喷嚏,提醒我想要戴好口罩,注意保暖。

  带来影响:自我保护、自我照料。

  ◆选则性注意

  不良认知:街上都有每其他人没戴口罩好像也没其他事。

  产生情绪:侥幸、过度放松等。

  理性认知:戴口罩出门既是保护被委托人,也是关爱他人。

  带来影响:和谐、温暖。

  ◆非黑即白

  不良认知:戴口罩根本起如此预防感染的作用。

  产生情绪:不屑、焦躁等

  理性认知:正确戴口罩不能起到大大降低感染的几率。

  带来影响:淡定、从容。

  ◆婚姻的说说推理

  不良认知:我有点硬担心,我其实疫情肯定会如此严重。

  产生情绪:恐慌、不安等

  理性认知:我有点硬担心,我想要做好科学有效的防范土办法。

  带来影响:自信、笃定。